石头六年级小学作文,石头六年级小学作文,石榴六年级小学作文3篇

没什么太阳的早晨，感觉也懒懒的，半睡半玩地度过了一上午，还是被妈妈叫起来整理乱乱的书房。也不知道什么原因，书房总是被摊得一塌糊涂，又不喜欢收拾，所以每次整理都能发现一些好玩的东西。

还是那个抽屉，还是一样的上层，这次我有了一点期待：神奇的百宝箱会不会又给我什么惊喜呢？我满怀期望地小心翻找着，终于，又有一样东西引起了我的注意。

这次，是一个蓝色的盒子。

这个盒子好像被遗忘很久了，顶上都是灰尘。把端着它的手指拿开，就会看见指肚上黑乎乎的，边缘有点褐色。我稚气地把手指飞快地往睡衣上抹，然后警惕地往门口瞥一下，看看有没有被妈妈发现。

干完这点小坏事后，我这才慢慢地打开了盒子。

里面是蓝色绒布的里子，中间本该放首饰之类的凹槽里躺着一些零零散散的小石头，形状不一，乍一看，样色都不怎么样，只是很普通的小石头。我正纳闷，怎么会放一些小石子呢？

我又把盖子合上，想在盒盖上找到答案。果然，放到了阳光下，隐隐约约能看到三个用铅笔写的字：

石头记

我扑哧一下笑出声来，是金胖胖的笔迹，歪歪地写在了盖子上。这一笑，倒真的让我想起了这盒石子的来历。

同样的阳光，照在了两年前一个炎热的傍晚，照在了操场沙坑上，四个乌黑的脑袋上方。汗水流过稚嫩但兴奋的脸庞，滴在了炽热的沙粒上。

小咪小咪！你看这块石头！好漂亮啊！扎着马尾辫的小女孩兴奋地叫着我的名字，手上捧着一小块石头。

嗯，是不错，收起来收起来。我看过后，忙不迭点头。

两个努力寻宝的男生不禁好奇地抬起头来看，马尾辫女孩把手举得高高的，在男生面前展示自己努力的成果。

呀，这块是很好看啊！金胖胖不由得发出惊叹，肉嘟嘟的脸都热红了。

没我刚挖的那块好。另一个高个子男生嫉妒地说。

大家在本应该吃晚饭的时候，偷偷地聚到这里来挖小石子。这是我们当年的秘密组织铁方块的主要活动。四个小伙伴总是一起乐呵呵地干一些傻傻的但很可爱的事。

挖完了，我们又跑到一个自以为很隐秘的地方，各自从口袋里掏出宝贝。四颗头又凑到了一起。

我有个盒子，可以装这些石头。金胖胖提议到。

真的啊！可是怎么保存呢？马尾辫女孩问。

高个子男孩飞快地想到了答案：轮流保管啊，金胖胖，先放你那儿。

好。

那天，金胖胖从书包里拿出了这个蓝色的盒子，笑着对我说：代表友谊的石头，还记得吗？我可是很认真的保管着呢，现在，该你咯！

我同样笑着接了过来。

四年多了，石头还是那样，带着午后

我家附近有一颗大大的石榴树，每当秋天来临，它就会结出五颜六色的石榴，引来了一片喜悦和惊叹。

那是一个阳光明媚的秋天的早晨，我起床后，迫不及待地跑到窗户边向外张望。在那片红黄绿相间的树叶之间，我发现了一颗饱满的石榴。它们鲜艳的颜色像守望秋天的哨兵，给整个大自然注入了热烈和欢乐的气息。

我忍不住跑下楼，来到石榴树下。树上的石榴饱满的像一个个红宝石，熠熠生辉。我迫不及待地摘了一个放到嘴里，果汁涌到舌尖，酸酸甜甜的，令人陶醉。还没等我品尝完，妈妈就赶紧拦下我，告诉我要装满一篮子石榴带回家一起分享。

我立即拿着篮子回到石榴树下，手忙脚乱地掰下一个个石榴。有的石榴皮光滑，有的有一些小尖尖，它们看起来像小草莓。我一颗颗地放进篮子里，篮子里的石榴渐渐变得满满当当。这时，我回头一看，发现爸爸和妹妹也赶了过来，带着满满的笑容。我们一家人围坐在石榴树下，边品尝石榴边聊天。爸爸告诉我们，在他小时候，他家乡也有一颗石榴树，和这颗一样鲜红饱满，他和他的小伙伴总会用竹竿把石榴从树上摘下来，一边边享受满满的果汁。听着爸爸讲述的童年故事，我仿佛置身于那个遥远的时空，感受到了小时候的快乐。

充满爱的长辈们不仅给我带来物质上的需求满足，更给予我精神上的温暖和陪伴。我想，这就是生活最真实、最幸福的样子。不知不觉中，我和家人吃完了篮子里的石榴，留下了美好的回忆和笑声。

石榴六年级小学作文结束

故乡的石榴秋天到了，夏哥哥收拾好行李，拉着炎热回到了家。秋爷爷邀请凉凉的金风来了。嘻嘻!这是什么声音，秋爷爷顺着声音望去。原来，是我故乡的石榴，笑了!

一个个石榴换上了美丽的服装在比谁更饱满!它们可不是天生就那么丰满，一路上，帮助它们的人可多啦!

春妹妹打开风口袋，敲响了雷鼓，洒下了雨水。石榴树见了，便用嫩芽大口大口的吮吸着春妹妹给大自然的礼物。这时，在春妹妹的帮助下，冒出了很多粉红色的花骨朵。你瞧，它们多像一个个害羞的小姑娘躲在家里，不过有少部分花苞已经等不及了，早早地掀开了裙子，准备跳舞呢!

春妹妹洒下了一片绿，带来了满树红，就急匆匆地跑了。

夏哥哥带着耀眼的光，洒下了更多的雨水。这时，植物更加繁荣了，一派欣欣向荣的样子，石榴也不例外，咕咚咕咚地喝足了水分，又开始变换了!

几天过后，伸展的花瓣开始往下垂，颜色也一点点地变成了玫瑰红，花瓣有了褶皱，还有的半圆形的

撰写作文是培养学生语言表达能力的一种有效方法，通过写作，我们可以更加深入地思考和表达。我在网络上发现了一篇非常适合大家阅读的“春六年级小学作文”文章。希望大家能够把这个网页的链接添加到自己的收藏夹或者书签中，方便稍后查看！

有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。

20xx年1月21日11：33分，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。火车上也响起了广播为孩子征集治疗烫伤的药物，火车上的气氛立刻活跃起来，乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员，虽然没有找到可以治疗烫伤的药物，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。经过一番漫长的等待，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了......

我想，我已经找到我要寻找的东西了———爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载真人与人之间的友爱，奔向远方......

我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意，音乐的旋律有情感，有节奏。唱时，让人回味，使人感概万千，沉侵在美妙的乐曲之中。

这首歌的歌词，原是一首宋词，《水调歌头》。是大诗人苏轼写的，此刻被王菲改成优美的流行歌曲，唱响海内外。

也许是我太喜欢这首歌了，所以我能一字不差地把它背下来，不信你瞧！“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合

在去广州旅行之前，打算带上本杂志，以打发旅途中无趣的时间。恰好，我在离家不远的文化中心对面发现了一小间书摊，售的多是杂志，我在书堆中挑了一本《读者》。书摊的主人是位五十上下的阿姨，肤色黝黑，满脸沧桑，眼角和面部的皱纹极深，发髻间的缕缕华发与她的年龄极不相符。

我正要递给她钱，却惊然地发现还差了一元。我极不好意思地沉默在原地。她似乎发现了我的窘状，便板着面孔要我把书还她。我顿时脸颊发烫，将头缓缓低下，正欲把书还她一位男人从外面走了进来（这位男人应该是摊主的丈夫），见我低着头，便向摊主询问原因。他与摊主说了几句话后便侧过身子对我说：小朋友爱看书是好事，这样吧，书呢你先拿去，少付的一块钱明天来补，行吧？！我一时语噎，只是在心中感激着他，我紧攥着《读者》，红着脸，羞涩地跑出了书摊。

第二天我正想去还上那歉疚的一块钱，母亲却在催我，家和，你准备一下，我们今天去你外婆家吃酒，早些过去吧，帮帮她的忙。我霎时愣在了原地，含糊不清地嗯了一声。待到话音落后我才明白，这一元钱今天定是还不了了，而明天拂晓就要动身去广州了。我双眼凝然的朝书摊的方向望去，一片的无奈。

在去广州的飞机上，从背包里抽出这本《读者》翻看着，却觉得无味，心情很是沉重。我猜想着摊主夫妇二人会怎样来评价我这个在他们眼中不守信用的小孩子，越往深处想，我心中便越怕，哆嗦着。

回温州后，第二天一早我便带上那一元飞奔向书摊。我跑到了老地方，喘着粗气，却发现前几日的书摊倏然不见了踪影，只在四周留下了四根粗大的铁柱。人去了，摊没了，我站在原地，怔住了这变化得太快了！我默对着已搬走的书摊，在冷冷的风中。

这时，一位古稀的老人路过这儿，见我望着书摊发呆，便对我说了些几句方言，他口齿不甚清晰，我只听得懂几个字搬走了。我又追问他书摊搬到哪儿了，他摇了摇头，说了一段我更听不明白的话。我对老大爷道了声谢，叹着气，踱着沉重的脚步，向家走去。

我又回头望瞭望那书摊的原址，希望我能找到那忽然不见了的书摊，还上这一元钱

古有诗云：终南阴岭秀，积雪浮云端轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。片片晶莹剔透的雪花从天而降，构筑成一道绝伦的雪景。北国风光，千里冰封，万里雪飘，在天鹅颈下的珍珠城哈尔滨是美丽的、诱人的。分外妖娆的冰雪是北国冬天的气魄。

玉树琼花，银装素裹，唯北国独有。